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im体育电竞:线上教学不减质这所学校的老师们出奇招!

 2022-06-21 14:51:04
来源:im电竞平台入口 作者:im电竞APP

  活动中,“哆啦A梦”小组教师孟维建以“学习线上体育教学 提升居家锻炼实效”为主题,分享了体育组在教学中遇到的困惑及解决办法。“起初,遇到的困惑主要有两方面,一是准备器具的困难与时间不足等因素带来的困扰,二是学生有没有跟着练习?老师如何实现实时指导与监管?针对这些问题,我们几位老师会在课前做好准备,将体育器材与安全提示提前发布给学生,让他们提前准备,以防缺乏器具的情况下有足够的时间采取应对措施,确保体育课的有效开展。同时,还会利用软件功能,来提高课堂互动。”孟维建分享道,眼下,老师们充分利用腾讯课堂讨论功能,来提出练习要求和注意事项,同学们可以在讨论区反馈练习成果,同时还增设了实时的连麦互动,以标注动作重难点,并开启摄像头加强学练的互动。激发学生学习兴趣,老师们各出奇招

  “课前不能充分调整好状态,态度不端正,签到不及时;专注度以及专注度的持续时间不够;课后作业也不能保质保量地完成,或者拖延……”“越读悦读”小组教师王晓宏也直言了在线上教学中教师面临的三大困境。“为此,我们小组的教师们都想方设法来改进教学。将问题和一些改编例题制作成‘表情包’或学习卡片,拉近师生距离;设计‘每日寄语’和优秀作业来激励学生;播放空中课堂同款背景音乐,要求学生准备好课堂学习用品后在讨论区发送OK,尽量营造课堂氛围和环境。”王晓宏现场分享了组内老师们的教学小妙招。“星星之火与梦同行”小组谢鑫涵老师还介绍了组内四位数学教师使用多个教学平台进行教学的事例。

  “使用多个教学平台进行教学,尝试下来,学生们的积极性高了不少。比如,我们通过腾讯课堂、腾讯会议、Classin、几何画板动图演示等平台进行多元交互授课,利用腾讯课堂的屏幕分享,腾讯会议的摄像头,以及Classin的黑板功能,尽量还原真实的线下课堂的体验感和现场感,提高学生在线学习的参与度,激发学生学习的积极性。”谢鑫涵表示,组内有些教师还会依靠教研组的力量不断创新,比如课前观看相关的短视频,做好课程导入工作;利用金山表单制作电子试题,集学生答题、老师批改与质量分析为一体,增效减负;采用文字与语音留言相结合的方式直观地批阅作业,并且针对问题采用整班讲解与个性化辅导相结合的方法进行答疑活动,对订正作业进行二次批阅等等。活动中,每位小组代表都积极地进行展示交流,图文并茂地集中呈现每位组员的成长故事。通过各小组交流,也全面展示出青年教师在线上教学中面对困境,迎难而上,主动思考,分享实践的教育过程,老师们收获颇丰,大家互相学习,共同进步。

  “传统的线下教学和线上教学大有不同,线上教学中教师和学生不再处于同一时空环境,需要通过各种网络技术平台作为‘媒介’才能相联,因此,学生的专注度、注意时长、互动性、教师对学生的把控力都会大打折扣。基于此,青年教师更应当潜心钻研,一方面要在备课环节要下功夫,重在激发学生学习兴趣,另一方面课堂节奏要明快紧凑,要‘小步’跑,不要‘大步跨’。此外,还要努力创设虚拟化情境氛围,给学生‘身如其境’的课堂氛围。”

  上海市市光学校教导副主任罗未玮表示,此次“青年教师说”活动旨在为青年教师搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台,营造爱岗敬业、勤恳钻研的学习氛围。将引领青年教师深入思考教育行为,积极汲取他人宝贵经验,在教育领域中持续深耕细作、勇攀高峰。文字/图片:高靓

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